108、难题当前(1/1)

开学之后不久,薄云参加了几次辅导员召集的年纪学生干部例会,她比较胆怯,一开始只是观察别的同学怎么发言,如何总结工作和提出计划,尤其是听顾情的汇报,早熟的她颇具领导才能,发言响亮而自信,说话头头是道。

她暗自感慨自己还是个“小盆友”,和其他少年老成的“干部”比起来,她恐怕连当个“干事”都不合格。幸而学习部是个主攻事务性工作的部门,大部分时候只需要她做好上传下达的工作即可,中规中矩,不过不失。

这一日下课,她记起宁致远的吩咐,跑到讲台上,鼓起勇气,第一次跟教授单独说话:“老师,我很喜欢您的课,能不能指点我一下,除了课本之外还可以看些什么参考书?”

教授从厚厚的眼镜片后面把薄云打量了一番,白净秀丽的女孩子,乖巧认真,他记得这个姑娘总是坐在前几排,虽然身边一帮女孩子有时候会说小话吃零食,但她一直正襟危坐写笔记,是个爱学习的样子。

于是教授翻开课本最后,随手一指:“这一整页都是参考书目。”

薄云忙说:“我已经看过,但是太多,贪多嚼不烂。老师能不能帮我划几本重点的书出来?”

这个教授本是参与编写这本教材的老资格,当然清楚哪些参考书才是真正的好货,于是拿红笔勾出来,善意地说:“你有心向学是好事,不过以大一的程度,这些大部头看起来可能有点吃力,你能把教材啃透了就非常不错。这些参考书在XX书店可以买到,如果没有现货,书店可以帮你订购,带上学生证可以打八折。”

薄云开心极了,抱着书连连道谢。正要离开,教授喊住她:“你叫什么名字?”

“薄云,学号xxxxxx。”

“哦,正想找你,你是年级学习部部长吧,你们辅导员跟我提过的。最近我感觉有人在逃课,大一基础课都不好好上,有什么前途?你得跟班长或者学习委员好好商量一下,整顿学风。一开始松散下来,之后就再也抓不紧。”

薄云头皮发麻,忙答应不迭。她完全没经验,不知道这事儿该怎么处理,找辅导员?可是一点小事都处理不好,她这个“部长”也太弱了吧!跟顾情商量?她是团总支书记,跟她分管的事情不一样,何况女孩子的微妙自尊心作祟,她不想事事都听顾情的。

走在回宿舍的路上,她心里七上八下,决定找宁致远。

发一条言简意赅的快客:“大总裁,教教我,怎么劝同学好好上课,不要偷懒?今天教授说有人逃课,我这个学习部长要想办法整顿学风。”

宁致远在开会时看见这条消息,哭笑不得,他可是在谈事关几十亿的并购大事,居然要为一个小女孩操心防止逃课的小破事儿?他终究还是把薄云宠坏了。

不过他还是借故回到自己办公室,回复一条语音消息:“不外乎两个办法,激励机制和惩罚机制。激励机制需要你有能力和资本发放具有诱惑的奖励,而惩罚措施必须基于上级授权以及相当的威慑力。你可以尝试双管齐下,比单纯的奖励或者惩罚效果更好。”

总裁就是总裁,醍醐灌顶!回到宿舍,薄云冥思苦想许久,把砖头厚的《学生手册》翻出来仔细研究,在笔记本上写下几个重点。