第七章 【魅力初展现】(1/2)

第二天早上,考古大队伍再次浩浩荡荡奔赴村后的小山上,刘行、赵通H县文管所的陈舟三人走在最前面。

后面是两个学校的实习学生,以及文管所的两名工作人员和四个雇佣村民。

两个学校的学生自然是各自组队走在一起,但由于顾为西的存在,本来泾渭分明的几个队伍却逐渐混合,两校之间的男女生边走边交流。

而且让杨羧大惑不解的是,这二十几名同学的聊天话题显然被顾为西掌控。

似乎谈什么,他都是众人关注的中心。

谈体育,他头头是道,足球,乒乓球,F1赛车,500CC摩托车大奖赛,甚至围棋、国际象棋和流行音乐。

他能说出大家闻所未闻的新鲜名词和趣味性。

如果这些杂识源于顾为西爱好广泛,那么当杨羧内心不快有意“砸场子”似的谈起了“怎么观察陶器”的话题后,本以为顾为西这下该“老实”了吧。

顾为西的确“老实”的闭上嘴巴。

不过杨羧根本没打算放过他,笑着问:“顾为西同学,你们学校还没教过你们如何做陶器、陶片标本卡吧,当然,怎么观察陶器就更没学过……”

李家驹实在看不过去,他替顾为西出头道:“杨羧同学,你说的这些知识都是二年级下学期的课程吧,难道你们刚上大二就懂?”

杨羧晒然笑道:“不好意思,文保学院的学弟,我们西大考古系大一下学期就教授了这几个科目。”

杨羧的话和他话里暗含的意思,即使是西大的同学都觉得有些过分,明显是取笑“文保学院”只是个普通大专嘛。

就是苏岩亦不可察的微微皱眉头。

这几天和顾为西关系处得特别好的段桂花则替顾为西打抱不平,“杨羧,要是北大考古系有同学在这里,你还会说这样的话?”

杨羧脸色一变,西大虽然是211,但北大和吉大既是211又是985工程之列,特别是在考古人文历史类,北大和吉大排名前二。而当初杨羧报考北大和吉大失败,最后调剂到了西大。

可以说,段桂花这句话很打脸。

杨羧稍微冷静后,佯笑说:“我只是教教友校的同学们,毕竟,大家都在一起实习,功课成绩都是要分担的……”

听起来这句话没什么问题,但他的画外音却另有含义,暗指文保学院拖了西大的后腿。

顾为西的涵养很好,一直都洒脱的笑,一个有着四十多数的大叔心理的他,又怎么会和一个不成熟的二十少年置气?

但听到这句话,他顿时收敛微笑,耸耸肩,目光直视杨羧,“好吧,我代表文保学院的同学来回答师兄的提问。”

杨羧微愣。

西大的同学和文保学院的同学都有些惊讶。

特别是李家驹和周薇,都用焦急的目光盯视着顾为西,意思是不懂就不懂,勉强出头,不是正中杨羧下怀?

“观察器物方面,以陶器为例,认识一件陶制品一般要从六个要素入手,即陶系、器类、装饰、形状、制法、用途,作全面考察。陶系:包括陶质和陶色,陶质主要指胎土成分。除了看器表,还要看断面。陶质从制作工艺上大体可分为‘泥质陶、夹砂陶、天然陶’三大类。器类:对完整器物而言,需要确定该器物是否已知的简器种……”

听着顾为西随口拈来。西大的同学小有惊讶,即使文保学院没有教授这个科目,但也不排除顾为西平时有所涉猎。

文保学院的同学则非常吃惊。顾为西这几天的变化,他们都已经开始不适应了。

但令他更惊讶的还在后面。

就当杨羧脸色尴尬之际,顾为西淡然一笑,“担心我们学院拖了后腿,则大可不必。说到探方发掘,什么叫生土、熟土、叠压、打破、间歇层、倒装层?什么是遗址中的文化层?文化层堆积层次中的时间关系?遗迹和遗迹的形成以及堆积层和地层面的联系?横向发掘和垂直发掘有何利弊?地层学如何确定堆积层……”

众同学目瞪口呆。就连苏岩的双眸中也异彩连连。

“哦哦,我说得太粗浅了,来点有营养的?”然后顾为西“语不惊人死不休”,语气犀利直视杨羧,“你是否了解基塞金字塔和天狼星星系的关系?地球两极和星座的关系?还有风水学说中的‘三元三运,天地结合,河洛八卦,九星穴法,气象天时,天文地理,五行算术……’”

杨羧神情百变,一副骇然之色。

“哈哈!我也就耍耍嘴皮子,大家别当真……”顾为西甩甩胳膊,大踏步走向帐篷,“同学们,该劳动了。”

一群文保学院的同学醒过神来,纷纷向顾为西追去。

连西大的同学也不例外,纷纷跟上,帐篷里各领工具的同时,七嘴八舌的向顾为西发问。

杨羧站在原地,陡然间,他从西大考古系的骄子,同学中最有影响力的人,仿佛被众生遗弃。

苏岩一直强迫自己不看这个小男生。但是,她的脑子里却在琢磨着他。这大概也是一直流传历史学女生追不得的原因——因为她们总在研究过去,满脑子都是古往今来的阴谋诡计,你算得过她们?

就她的观察,顾为西年轻而老成,朝气又深邃,天真却练达……他能一天内认识工地上所有的人,西大的,文管所的,甚至大部分村民,而且,他还记得全部人的名字。

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