彭长宜暗暗点头。
舒晴又说：“通知还说，这三个地方将做为重点汇报单位。我想他极有可能来亢州，所以，明天你务必要回来，我明天一早派老顾去接你，你好好准备，他沿途看下来，即便到亢州，时间也会早不了，估计要临近中午了。”
彭长宜想了想说：“好的，我晚上再跟你联系，我不知道能不能请下假来。”
“你务必要请下假来，我们上午开班子会，都没说这事，估计下边的人还没有得到消息。”
自从是校园碰到廖书记那次，彭长宜就给舒晴打电话，让她盯着这件事情。看来，舒晴的确是用心了。
彭长宜挂了电话后，他看了前面倪副主任一眼，在心里就盘算着明天回去见廖书记的事。
晚上，彭长宜敲开了组织员办公室，组织员相当于班主任，是中组部干教局驻班的工作人员，是一位非常和善的老大姐，组织能力很强，副厅级，彭长宜跟她汇报了省委书记要来亢州视察文明生态村创建情况，并且也跟她说明了这项工作一直都是他主抓，而且市里点名要他汇报。
这位班主任老大姐说：“要说该准你的假，因为自从入学以后，你还没有请过假，但明天是周一，周一上午在综合楼有一个《战略思维与执政能力》的专题报告，有一位重量级的部长亲自授课，如果你不想失去这次难得的机会就放弃请假。”
彭长宜想了想说：“报告会什么时候开始？”
“明天八点半准时开始。”
彭长宜又问道：“什么时候结束？”
“估计要十一点的样子。”
彭长宜果断地说：“行，我先听报告，省委书记视察到我们那里也要差不多十一点种，报告一结束后我就回去，或者我提前离开一会。”
班主任深知省委书记对于基层干部的重要性，如果是国家主席兴许对他们没有什么影响力，但是省委书记却不同，是直接掌握着他们生杀大权的人，她就点点头，说道：“好吧。下午别误了上课就行。”
彭长宜一扬头说：“下午上课没问题。”
晚上回到宿舍，彭长宜抛开一切，专心准备明天的汇报，舒晴早就将她写的材料传真给了彭长宜，彭长宜晚上又跟卢辉核对了几组数字后，确保准备得差不多了，才熄灯睡觉。
第二天八点半，党校传统课目部长报告会在综合楼准时召开。中央主管干部队伍部门的一位副部长，做了题为《战略思维与执政能力》的报告。
进入二十一世纪后，中央党校就明确提出把“战略思维”作为党校的教育课程，作为领导者素质要求的一个基本方面。所以，进入新世纪以来，党把战略思维摆到了突出位置。
可见，加强战略思维已成为党提高执政能力的重大课题。包括提高驾驭全局的战略思维能力、科学决策能力、提高应对突发事件的能力、提高依法行政的能力、提高公共事件处置与舆论引导能力等等。
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