第129章 奋战二十天(1/2)

不听工作汇报,接下来的话题就不多,但杨光欣过来,见到学校领导们的风貌、见到学校班级上课的表现,已经看到许多的改变。不过,高岭江镇中学基础确实是太差,按往年的成绩,每一年能够升学被高中录取五个学生,就是大丰收。

其余学生或外出打工或到市里、省里的职业学校混两年再去打工。其实,职业学校未必都不好,可这些学生从来没有专心学习过,不说他们的学习习惯和学习能力,连基本的学习上进心都不具备,甚至都没有要学习的意识,让他们在职业学校学两年,除了好玩之外,确实一无所长。

还有不少到市里、省里的职业学校后,突然环境大变,手头又有点生活费可支配,沉迷上网等坏习惯得到最大放大,一些学生读几个月,家长也明白了,不肯再送去就读,带着去打工。

学习习惯、学习心态、学习能力这些东西决定一个人的学习效果,落后地区、比较差的学校、差的班级,这些东西又是最缺少而无法建立、培养起来的东西。

杨光欣明白学习好与差之间的心态问题,看到中学目前班级上课时学生的风貌,就明白这样下去,中学绝对不会再差。

不过,这种风貌可持续多久?这一次的中考就是很关键的一个关卡。

“王校长,中考是六月一十八开始,对吧。”杨光欣说。

“是的是的,二十几天了。就这两天就会进行实验考察、体育考试,大家的心也都悬起来。”王桐深说。对学校目前的风貌他是很满意,不过,初三毕业班的成绩却不见提上来,让他心里一直不按,担心考砸了,今后如何面对老师、面对学生、面对镇政府的关心。

“最后三周,学校也准备召开初三年级会和初三学生思想动员会,最后关头紧一紧,一鼓作气,力争打一个胜仗,向政府、全镇人民交一份满意的答卷。”教务主任王绍海说。

“这个想法好,中考即将到来,我虽然对教育管理不熟悉,也是从读书考出来,也有体会。靠前这段时间的思想动态非常重要,与最终考试成绩有很大作用。”杨光欣笑着说。

“杨镇长,你看这样行不行?学校安排下午对初三学生进行动员大会,请杨镇长给学生们传授点经验,不说高岭江镇,就是双星县也没一个有杨镇长这样牛的学霸。”

“我?”

“杨镇长不会因为学生基础太差,不肯传两招吧。”王桐深故意这样说。

“也好,我就讲几句,说错的地方,老师们负责弥补和解释吧。”杨光欣也想在考前激励一番学生和老师,今年成绩提上来,对下一届的学生有更强的激励作用。

这事定下来,学校自有人安排。王桐深说,“通知初三所有教师,一个都不能少。都来听会,也来学习一些好经验。”

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