第31章（1/2）

第31章、成绩

45号零件学校还没教到，但乔晞是会做的，这还是他当初请假，在家里自学的时候学会的，而这款零件对大部分在场的人来说都不难，就算没学过，结合之前学到的方法稍微动点脑子，都可以做出来。

很快乔晞就做好了45号零件，将他放到储存盒中。同一时间也有几个人将零件做完了，开始105号零件的制作。

让乔晞觉得有趣的事，他刚去研究所那会儿，路伽让他创新的那款零件是106号零件，105号与106号零件其实在组装上是可以相互参考的。乔晞拿过一边专门为选手准备的纸，开始画组装草稿，参照的自然是之前的106号零件。用了十分钟，乔晞画好步骤图，开始准备组装。在画图的时候他也顺便考了一下创新的作法，因为部件和工具都受限，所以在创新上添加部件或者融合部件都是不现实的，至于像之前一样减少部件，的确有些冒险，万一不可用，就白做了。所以改进步骤提高零件的可利用率是最保险的作法，可前提是你至少要知道这个零件原先是怎么组的。

乔晞原本想用传统的方法把零件组装完，即使是传统方法，因为机甲师的能力不同，零件的可利用率也会有小幅度上的拨动。等把部件分好，乔晞突然犹豫了一下。在45号零件的组装上，大家分数相差并不会特别大，所以想要拉开分数上的距离，光做出来是不够的，更需要的是创新。路伽教授让他拿个好成绩，别给他丢脸。想到这话，再想到106号零件，乔晞对创新倒是动心了。更重要的是，如果他拿到好成绩，赫天就会教他操控机甲，这种机会他绝对不能浪费。

想到此，乔晞又拿了一张纸开始重新画图，并细细地研究了一下这些部件，同时也和106号零件做了一个对比。他发现105号零件想有可用性，原理和106号零件是一样的，决定可用的部件绝对不能被省略。确定了可用后，乔晞开始细化组装步骤，在有连接不上的地方进行了一定的步骤调整，经过一番论证，很快草稿就画完了。乔晞从头看了一遍，很满意，于是专心开始按步骤组装零件。在他没注意的地方，监控探头正记录着他组装的过程，而坐在评审席的评委们也正观察着他的组装，并要求不要切换画面。

“这次给的零件似乎挺难的。”爱尔莫坐在看台上说道。

“你怎么知道？”塞恩笑着问他。

爱尔莫往场内一指，说：“看他们的表情就知道了。”

果然，场内的大部分人面色显得十分紧张，似乎这些零件打破了他们最初的预计。大家都在做完第一个零件后，开始拿纸画图，通过他们的表情明显可以看出心情的变化。突然想到思路的人脸上会突然绽放出轻松的微笑，而那些还没有头绪的则使劲儿握着笔，眉头紧皱，脸色比别人欠了他们钱还难看。

“你观察的还挺仔细。”看着那些人脸上五花八门的表情，塞恩也觉得很有意思。机甲制造作为帝国最重视的专业之一，比赛难度肯定会在其他非重点专业之上。

“我想不出思路的时候也会那样。”爱尔莫对这种表情再熟悉不过了。

塞恩像摸小猫一样摸了摸爱尔莫的头发，说道：“以后再找不到思路可以通过其他方式放松一下，放松更容易开拓思路。”

“哦。”这个道理他懂，但他一个人要用什么方式放松？出门闲逛也没意思。

每当爱尔莫沉静地开始想事情的时候，塞恩总感觉他身上散发着一种很难言喻的孤独感。

“你若想不出好的放松途径，可以来找我，我带你去玩。”塞恩说好。

爱尔莫小小地扬起嘴角，点点头，“好，谢谢。”他……现在也是有朋友的人了。

从空间钮里拿了块中午买的蛋糕给爱尔莫，塞恩用胳膊碰了碰赫天，问：“有什么想法？”

“什么？”赫天反问，他没有看塞恩，眼睛一直停留在乔晞身上。乔晞的从容和淡定他挺喜欢。

“看乔晞的速度应该难不倒他。”塞恩也跟着看向乔晞，发现乔晞的动作越来越快，零件虽没成型，但看着很让人很放心。

“他跟着教授学，理应不会太差。”微顿了一下，赫天说道，“他有天分。”

“也是。”想到路伽教授，塞恩觉得根本无需要担心。转头看了一下爱尔莫，爱尔莫正拿着蛋糕喝咖啡，完全没关注他和赫天在说什么。

花了近四十分钟，乔晞将105好零件组装完毕。他从上午就开始让手指适应快速组装的节奏，所以即使是这样步骤繁琐的组装，他的手指也没有出现酸痛或者顿滞的现象，这点乔晞非常满意。

将105号零件装进对应的储存盒，乔晞看了一眼时间，还剩下大约一个半小时。这个时间看似充足，但125号零件的组装估计要花掉至少四十分钟，所以留给他研究的时间并不多。

不敢耽误时间，乔晞立刻拿过新的纸张和125号零件的参考步骤开始研究起来。看完参考步骤，乔晞略觉得还是有点儿坑爹，上面的步骤是跳跃着给出的，而且内容并不多，要把每一步按着上面的顺序连起来，实在不是容易的事。将部件拿出来分堆放好，乔晞开始逐一分析，判断每个部件的用途和可与其组装的其他部件。这个零件他的确没学到，出题方给出的步骤对他来说参考价值也不高。乔晞脑子快速转着，回想之前组过的零件，想看看能不能找到一点参考。但把学过的都在脑子里过了一遍，也依旧没有收获。在这种情况下，创新显然比琢磨传统作法都有可行性，只要零件可用，至少是能拿到分的。

想到这儿，乔晞把那张步骤参考的纸丢到了一边，开始自己研究。此时路伽教授之前让他在阅览室整理的那些资料就派上了用场。乔晞努力回忆着书上每一部分重点内容，第一张纸写得很混乱，图和文字几乎重叠到一起，有些看不清内容了。将能想到的总结完，乔晞开始慢慢理清思路，挑出可行的，摒弃不适合用的，直到写到第十张纸，乔晞的思路才彻底清晰起来。

按照他的方法，首先他依旧从是否可用入手，留下所有与其有关或者他无从判断的部件，随后开始进入步骤分析，有些他实在加不进零件里且又与可用性无关的，就直接被舍弃了，其他但凡能组上的他都留了下来。部件越少肯定越好组，但如果按这个原则，那组出来的不可能是零件，而应该是一个根本没完成的部件而已，所以部件的省略上肯定是要有个度的。乔晞尽可能的将所有部件都安排进去，最后剩下了三个实在没有头绪，时间又太紧迫，乔晞论证了两次后就直接开始组零件了。他不知道这个零件最后会是什么结果，也可能会被他弄成了不可拆分的零件，但至少他有想法，有思路，这对他来说已经足够了。有些东西在他水平没达到的时候是无从用眼睛直接判断的。

时间紧迫，乔晞丝毫不敢分心，连停下来喝水口对他来说都是浪费。修长的手指快速的组装的零件，没有任何多余的动作，组装的步骤很反锁，似乎一个失误就会影响到整体。

终于，在比赛还剩下两分钟时，乔晞的零件组装完成了。深深地呼了口气，乔晞将零件放进盒子，按了示意灯，表示零件完成，可以接受检测。

乔晞并不是第一个交的，他刚才沉浸在组装中，根本没在意都有谁已经提交，更别说成绩了。

机器人来将他的三个零件取走，由评委进行公开测试。这时比赛时间也到了。所有人都停止了手上的动作，由监督员帮选收将没做完的零件放进储存盒，等待检验。